פסיכותרפיה אינטגרטיבית בת זמננו

סטודנטים ללא רקע ידרשו להשלמות הבאות:
השלמת קורסי יסוד בפסיכולוגיה:
מבוא לפסיכולוגיה – 2 נק' זכות
פסיכופתולוגיה – 4 נק' זכות
תיאוריות אישיות – 2 נק' זכות
פסיכולוגיה התפתחותית – 4 נק' זכות
*כל קורסי ההשלמה נלמדים באופן מקוון בק.מ.ה אורנים, לאורך כל השנה, כולל סמסטר קיץ.

פרקטיקום והדרכה –  הלכה למעשה
התנסות מעשית (פרקטיקום) היא אבן יסוד בהכשרת מטפלים. אנו מאמינים כי תהליך איתור המקום, ההשתלבות בו וניהול הקשר מולו, מהווים חלק מהותי מהתפתחות הזהות המקצועית של הסטודנט/ית בשטח.
דרישות התוכנית: במהלך הלימודים, נדרשים הסטודנטים להשלים:
360 שעות פרקטיקום של טיפול פרטני.
80 שעות הדרכה פרטנית על ידי מטפל/ת מוסמך/ת המוכר/ת על פי הקריטריונים של האיגוד.
הסדר מקובל: ל​​רוב, הסטודנט מעניק כ-4-5 טיפולים שבועיים במסגרת שנבחרה, ומקבל הדרכה שבועית קבועה (ברוב המקומות הסטודנט מתבקש לשלם על שעת הדרכה).
תהליך מציאת מקום הפרקטיקום: אחריות איתור המקום וניהול הקשר מולו מוטלת על הסטודנט/ית, כחלק מההכשרה לאוטונומיה מקצועית. התהליך מתבצע באופן הבא:
הצגת המערך: במהלך סמסטר א', רכזת הפרקטיקום תציג בפני הסטודנטים את דרישות המערך ואת דרכי הפעולה.
מאגר מקומות: הסטודנטים יקבלו רשימת מסגרות שבהן השתלבו סטודנטים בעבר ובהווה, לצורך פנייה עצמאית והצעת שירותיהם כפרקטיקנים.
יוזמות חדשות: אנו מעודדים חשיבה יצירתית ופתוחים לאישור מקומות פרקטיקום חדשים שאינם מופיעים ברשימה, בכפוף לאישור התוכנית.
בעוד שצוות התוכנית זמין לסייע במידת הצורך בתקשורת מול המסגרות, ניהול התהליך השוטף, התיאומים וההתנהלות מול מקום הפרקטיקום הם באחריות הסטודנט בלבד.​
אפשרויות תעסוקה לבוגרי פסיכותרפיה אינטגרטיבית בת זמננו
יכולת ההשתלבות התעסוקתית של בוגרות ובוגרי התוכנית לפסיכותרפיה אינטגרטיבית באורנים נבחנת בתוך המציאות המורכבת של שדה הטיפול בישראל בשנת 2026. מחד, מוסדות ציבוריים רשאים לרכוש שירותים טיפוליים מבעלות ובעלי תואר שני במקצועות הטיפול; מאידך, החסך המשמעותי באנשי מקצוע בשטח לצד היעדר הסדרה חוקית מלאה של תחום הפסיכותרפיה יוצרים מצב שבו קיימת אפשרות חוקית לעסוק בפסיכותרפיה, אך לרוב במסגרת תקציבים פרטיים ולא ממשלתיים.
בהתאם לכך, רבות מבוגרות ובוגרי התוכנית, בדומה לתוכניות המוכרות באיגוד המקצועי אליו אנו משתייכים, משתלבים במסגרות פרטיות כגון קליניקות גדולות ומרכזי טיפול מוכרים (כמו מרכז רגעים ומרכזים דומים אחרים), ובהמשך הדרך חלקם גם מקימים קליניקות עצמאיות.
חשוב לומר כי הכניסה לשדה ללא תואר שני טיפולי עשויה להיות מאתגרת יותר, אך היא בהחלט אפשרית. השטח צמא למטפלות ולמטפלים מקצועיים, אחראיים ומעמיקים, ולכן כבר במהלך הלימודים אנו מכוונים את הסטודנטים לפיתוח זהות מקצועית, מיומנויות קליניות ויכולת השתלבות מיטבית במרחבי העבודה. להמלצות מדריכות ומדריכי הפרקטיקום – הקבוצתיים והפרטניים, יש משקל משמעותי בפתיחת דלתות ובהתבססות הראשונית בשדה.